評比列王紀上下：毀滅與復興評比
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內容簡介:
這是一個看重「故事」的時代，因為人們開始發現，「故事」所側重的角色和布局、情節和對話，能在邏輯理性所不能及的地方，帶出真理更深刻的意涵。於是乎，「故事」愈來愈常出現在教會的牧養工作裡，不管是牧師講道，或是會友彼此間的分享，都能聽到一個又一個故事。
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不過，若是仔細觀察，教會裡的故事，仍以「寓言」或是「個人的生命見證」這類「小故事」為主。我們缺少的，是所謂的「大故事」──講述一個時代興衰，跨越多個時間、空間距離的歷史故事。
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這並非否認「小故事」的意義和價值，畢竟聖經也有許多「寓言」和「見證」。可是，相較於「小的寓言故事」，「大的歷史故事」處理更廣泛的政治、經濟、社會、文化等議題，在開拓信徒視野、拉大格局這件事上，有著不可小覷的重要性。
只是，講述大歷史，和講小故事不一樣。要講大歷史，需要有豐富的背景知識，也要有鋪陳刻劃的技巧。所幸，聖經除了「寓言」和「見證」之外，同樣收錄非常多精彩的歷史故事，每個歷史故事，作、編者都投注了非常多的心力，為要將故事說得動人，讓聆聽的人都滿載而歸。
這本《聖經信息──列王紀上下》，就是以聖經中最膾炙人口的「歷史故事」為藍本，向讀者示博客來書店範如何講述大故事。作者歐雷（歐禮彰）浸淫舊約歷史書多年，對背後這些「大歷史學家」的說故事技巧如數家珍，相信，藉著他的帶領，我們將更能夠把「大的歷史故事」這失落的藝術，重新帶回教會當中。
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- 作者： 歐雷 新功能介紹
- 原文作者：John Olley
- 譯者：黃從真
- 出版社：校園書房 新功能介紹
- 出版日期：2015/09/01
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
自己的畢業照 自己掌鏡 中斷11年 集來國小終於有畢業紀念冊
中國時報【林雅惠╱高雄報導】
珍貴的畢業禮物！杉林區集來國小因經費拮据，畢業生10年來未擁有過畢業紀念冊，今年在校長潘淑椅努力下獲得公益藝術家協會贊助，讓5名畢業生親手拍下回憶，首次擁有畢業紀念冊，學生開心說：「很幸運」。
校長潘淑椅說，集來國小學生多來自低收或中低收入家庭，高達8成學生須申請就學補助，莫拉克風災後學生從近百名驟減為33名，學校為了恢復中斷11年的畢業紀念冊向外募款，但1萬多元善款無法幫孩子圓夢，直到公益團體關懷才讓學生圓夢拍畢業照。
6名攝影師昨日協助5名畢業生動手拍下校園人、事、物，攝影家徐世經說，畢業紀念冊是紀錄個人回憶的文本，不見得要拍得像婚紗沙龍照，只要是孩子親手拍下的回憶和感動，就是一張有意義的好相片。
公益藝術家協會理事長張天雄說，攝影師以陪伴方式鼓勵孩子拍下生活回憶，畢竟外人無法參與他們6年來的成長，若用別人觀點拍攝，畢業紀念冊就失去意義。
5名畢業生開心拍照，希望畢業後帶走美好回憶。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/自己的畢業照-自己掌鏡-中斷11年-集來國小終於有畢業紀念冊-215005879.html
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