王志輝

超臨界流體技術在環境科學中的應用更便宜

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內容簡介: 博客來 本書是《環境科學高科技特色叢書》之一，論述了超臨界流體技術在環境科學中的應用。本書共分為九章，分別論述了超臨界流體技術在環境科學中不同方面的應用。第一章為緒論，主要介紹了超臨界流體的一些基本性質和超臨界流體技術發展的歷史過程；第二章論述了超臨界流體萃取技術的基本原理及其在大氣、土壤、水等不同環境樣品分析中的應用；第三章論述了超臨界流體主要是超臨界002萃取技術在廢物處理中的應用；第四章闡述了超臨界水氧化技術在廢物處理中的應用，包括超臨界水的特性、超臨界水氧化原理、超臨界水氧化反應動力學、反應機理等；第五章論述了超臨界流體在綠色化學上的應用，包括超臨界流體反應的理論基礎、超臨界流體中的均相催化、多相催化、高分子合成、酶催化等；第六章和第七章分別論述了超臨界流體在綠色噴塗技術和綠色印染技術上的應用；第八章闡述了超臨界流體干燥法、超臨界流體快速干燥法等五種超臨界流體技術在納米微粒博客來網路書局制備中的應用；第九章論述了超臨界流體技術在資源綜合利用及環境科學其他方面的應用。

本書可供博客來網路書店化工、材料、食品、藥物制備、輕工、分析和環保部門的工程技術和研究人員使用，也可作為大專院校相關專業的教師、研究生和本科生的參考書。

博客來書店

• 作者： 漆新華、庄源益
• 出版社：科學出版社
• 出版日期：2005/04/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

馬:228列課綱重點 中研院研究員打臉

會，雖然沒有正面回應，不過他致詞時特別強調，已經將二二八事件列為課綱的重點項目，但是這樣的說法，讓現場的中研院台灣史研究員許雪姬非常不以為然，反批根本沒有當重點，才會引發爭議。

記者：「總統課綱破局會不會考慮撤回，學生還是要求一定得撤回課綱，總統怎麼看？」

不管媒體怎麼問，對於課綱爭議，馬總統就是不回應，不過他出席，保密局台灣站二二八史料彙編新書發表會，還是得面對，二二八事件，要不要納入課綱的爭議。

中研院台灣史所研究員許雪姬：「我們這麼長久以來，研究的二二八，我希望能夠寫入我們的教科書。」

總統馬英九：「他們（德國）尤其是在學校裡面，由聯邦政府訂定一個課綱，來對5年級以上的學生，進行非常徹底的教育，讓他們了解納粹的暴行，二二八事件很早就進入，我們的學生的課本裡面，而且在最近也把它，列為一個重點，這也是我過去在這個議題上，一直主張的做法。」

拿德國當例子，馬總統強調，政府不但重視二二八事件，更同樣納入課綱中，教育下一代，不過把二二八事件，列為重點的說法，中研院研究員許雪姬不以為然。

中研院台灣史所研究員許雪姬：「沒有重點啊，不然為什麼課綱要說，公民跟歷史需要加強，變成去脈絡化嗎，我當然很希望學生的訴求，可以得到一定的反應，但是我想完全沒有嘛，我們昨天（3日）都看到了，所以我其實今天的心情，是很沉重的，我非常相信馬總統，他有他一定的善意，可是我也非常相信，他有他一定的堅持，他的堅持不是他的善意，可以修改的。」

不但直接打臉馬總統，許雪姬更表態力挺學生，反對課綱微調，台灣史學者的心聲，就看馬總統，能不能聽進去。（民視新聞蔡孟育、鍾能銘台北報導）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/馬-228列課綱重點-中研院研究員打臉-043533687.html

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